何不学学温世仁（谈天说地

　　纪念和追思逝者，感念和诉说，人们默默地站在温世仁先生的遗像前凭吊，要说的是：“先生，您走了，留下的是深沉的爱，这让我们在您勾画出的道上充满勇气与地走下去！”

　　温世仁先生生前曾说过：“通过互联网与国际接轨，使山区孩子的梦想，醒来就可以实现。”他生前的这一愿望也正一步步地成为现实。目前，“千乡万才”会员学校已从温世仁先生去世时的54个发展到96个，受益学生已经超过5万人。

　　黄羊川职业中学学生周万鹏的话，温世仁先生一定能听见———“是‘千乡万才’改变了我们的观念和学习，让我们看到了大山外面的世界，尽管温世仁伯伯已离我们而去，但我们利用网络改变家乡的梦想不会改变。”

　　温世仁先生的故去让人们深深痛惜，更让越来越多的人关注并投入到“千乡万才”工程中去———大学学子来到了黄羊川，国际科技教育服务机构的外籍教师来到了黄羊川，大都市舒适生活的支教志愿者们来到了黄羊川，商界、学界、文艺界人士也来到了黄羊川……吸引他们的是什么？温世仁先生在著作《西部开发十年可成》中引用雨果的话说：“这里不再出伟人，让我们努力做大事。”这就是答案吧。

　　黄羊川的变迁，不仅让人们更加感念温世仁，更是对温世仁最好的告慰。国务院台办主任林在纪念这位优秀企业家的大会上说出了人们的：“黄羊川的百姓铭记着他，两岸痛惜着他。他留给黄羊川、留给海峡两岸的，不仅仅是具体的物质，更是两岸相互关怀、血浓于水的手足深情，是共同致力于中华民族早日腾飞的希望和梦想。”

　　温世仁先生的理想正在两岸众多者脚下延续着，这是令人欣慰的。然而，面对先生深深冀望的“两岸双赢”，又不免令人担忧：今天，岛内的一些人制造族群矛盾，挑动两岸对立，肆意推动“”活动，使形势日益严峻；我们更不禁要高声：同是，为何不学温世仁；同是中国人，为何不思两岸双赢。难道真的要背祖忘，留？

　　《海外版》(2004年12月09日第一版)

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